пятница, 29 октября 2010 г.

Материалы по Delicious

Размещаю вчерашнюю презентацию.



И тезаурус в текстовом виде.

О Delicious - постскриптум к встрече клуба

Мне кажется, не надо Delicious "обобрять", то есть пытаться там создавать псевогруппы, псевдокомментарии и псевдообсуждение коллективной работы. Если нужна коллективная деятельность - то пожалуйте на Бобрдобр и не забудьте учесть его особенности.

У Delicious есть одно (а может, и не одно) бесспорное преимущество: возможность мониторить чужие закладки по какому хочешь принципу: по тегам, по людям, по времени и т. д. Вот его-то и нужно использовать на полную катушку.

Например, дать ребенку задание найти 10 наиболее интересных чужих закладок по такому-то тегу, пусть он скопирует их себе и напишет свои аннотации, а потом подготовит по ним краткий обзор в классе (все это с учетом того, насколько данная тема может быть популярна в англоязычном интернете). Возможно, это задание приложимо к изучению английского языка в старших классах, не знаю.

Это первое, что пришло в голову - просто как вариант. Наверняка можно придумать и еще что-нибудь в этом духе.

четверг, 28 октября 2010 г.

Расширение возможностей Delicious

Думаю, что сегодня никого не нужно убеждать, что хранение закладок в Интернете при помощи специальных сервисов – очень полезное

Сегодня, к примеру, в клубе сетевого взаимодействия будет специальное заседание, посвященное использованию Delicious в работе учителя.

Вот три главных преимущества использования сервисов хранения закладок:

  • Хранение закладок в Интернете позволяет иметь полный доступ к ним с любого компьютера. На работе, дома, в любой точке мира.
  • Появляется возможность делиться и обмениваться закладками с друзьями, знакомыми, коллегами по работе.
  • Вы сможете находить новые, интересные сайты, а также единомышленников, которые собрали любопытную для вас коллекцию закладок.

Однако практически у всех известных мне подобных сервисов есть ахиллесова пята: когда количество закладок переваливает через несколько сотен, бывает трудно найти среди них нужную.

Дело в том, что большинство сервисов по хранению закладок используют для их сортировки систему тегов, что в общем-то логично и удобно. Собственно, поиск производится по тегам – щелкаем на ключевом слове и получаем список всех закладок, промаркированных этим тегом.

Однако, если вы хотите найти закладку, сделанную несколько лет назад, весьма велика вероятность, что теги, которые вы используете сейчас, отличаются от тех, что были в ходу в момент сохранения закладки. недавно я, например, заметил, что в своей системе закладок Delicious я использовал как тег seo, так и SEO, -а ведь это совсем разные теги (я надеюсь, вы заметили – во втором случае я случайно сделал ошибку во время маркировки страницы и добавил к тегу запятую - ошибка весьма простительная, если учесть, что все сервисы в качестве разделителей тегов используют запятые, и только Delicious – пробелы).

Впрочем, есть и другие системы хранения закладок, например сайт под названием Historious. Он работает по другому принципу – в нем все добавленные закладки индексируются аналогично обычному поисковику, в результате мы имеем такую же систему закладок, в которой каждой странице присваиваются определенные теги, но поиск теперь возможен не просто перебором ключевых слов, а нормальный полнотекстовый, но только среди страниц, которые вы внесли в свои закладки.

Огромный плюс такого подхода – сохраняется не только заголовок и ссылка на страницу, а все ее содержимое. это дает и еще одно преимущество системе – мы сможем найти на интересной странице не только то, на что обратили внимание один раз, но и нечто иное, что потребовалось в иное время.

Для работы с сервисом есть плагины и букмарклет. Можно импортировать сохраненные в браузере закладки.

Я легко импортировал в сервис все свои закладки из Delicious, правда для этого сначала пришлось экспортировать все свои закладки из Delicious в файл - но зато теперь у меня есть локальная версия моего Delicious

Материал был впервые опубликован в блоге "Не волнуйтесь, я сейчас все объясню!".


P.S. Обсуждение в «Живой ленте»

пятница, 22 октября 2010 г.

План второй встречи

Определена тематика второй встречи участников Клуба.

I часть. Ээльмаа Ю. В. «Работа с сервисом Delicious».

II часть. Тема: «Проект Летописи.Ру. Идея. История развития. Главные проекты. Региональные образовательные вики. Педагогическая практика работы с вики».

Рассказывать будет Татьяна Подуст — мастер-тьютор программы «Путь к успеху» Интел, координатор проекта «3000 статей для Википедии», блогер Intel Education Galaxy, участник проекта Летописи.Ру, координатор «Клуба юных путешественников В Питер» и просто мама :-)))

28 октября, 16.00, РЦОКОиИТ, 4 этаж, аудитория 46.

Двери открыты! Ждем!

Отметиться о приходе можно здесь.

Видео Л.С. Илюшина

Выкладываю последний ролик с первой встречи 24.09.2010 — выступление д.п.н., профессора СПбГУ Л.С. Илюшина. Тема «Веб-инструменты в образовании (рефлексия)».

воскресенье, 17 октября 2010 г.

Мы провели второе занятие по подготовке праздника "Последний звонок" на доске Dabbleboard.
На этот раз участвовали 10 человек (из того же класса), работали на отдельных досках - по одному или командой - по желанию. Что-то вроде мозгового штурма получилось. В бригаде договаривались о совместных действиях не без эмоций :)...    Время работы - 15-20 мин.
Итоги работы (образы) и предыдущее занятие смотрите:

среда, 13 октября 2010 г.

Лента

Создал страницу «Ленты».

Вторая встреча

Октябрьская (вторая) очная встреча участников Клуба состоится 28 октября (четверг) на том же месте (РЦОКОиИТ, ауд. 46) в тот же час (с 16 до 20). Приличные люди приходят с ноутбуками, горемычных сажаем за 10 стационарных компьютеров. Мой спич — про Delicious (профиль eelmaa на сервисе), тематика второй части пока уточняется.

В комментариях отметьтесь, кто будет, ок?

вторник, 12 октября 2010 г.

Итоги занятия с белой доской

Проведено занятие в 11 классе. Результат на доске. Смотрите комментарии к этому посту. Может быть там появятся комментарии учащихся :(. Тогда же поработали  с другой доской. Результат (неутешительный) здесь. Моя оценка: 1) Для совместной работы нужно вырабатывать навыки и правила (сетикет?). Иначе получается чушь... :( 2) Доска - слабенькая. Изменения на доске одни участники видят, а другие - не видят (м.б. ограничение по числу участников). Возможности форматировать текст - нет. Впечатления у ребят - плохие. 3) Зато доска понравилась сразу, хотя ничего путного сделать не смогли.... В итоге оставила эти доски одиннадцатиклассникам для дальнейшей работы  по той же теме...

понедельник, 11 октября 2010 г.

Проверка связи

Не так давно для удобства написал пост «Как читать блог?».

Сейчас стало интересно, насколько успешно любым из описанных способов информация отсюда доходит до читателей. Поэтому позвольте маленький эксперимент: в комментариях к этому посту просто напишите «Прочитал». Интересно, сколько людей имеют быстрый доступ к блогу.

Сорри за такие игрушки.

Комментарии в «Живой ленте».

Постскриптум через 2 дня: как показала практика, сетевые участники и читатели сообщения видят и реагируют оперативно. «Очные» участники Клуба в большинстве своем спят. Занятно...

суббота, 9 октября 2010 г.

Видео «Педагогические сценарии использования веб-сервисов»

Как было сказано, выступления на встречах Клуба будут писаться на видео. Что и было сделано на первой встрече. Первый опыт конвертации, обработка ролика и поиск нормального видеохостинга занял не один день. Впредь процесс пойдет быстрее. Пока же первое видео.



Для удобства просмотра повторяю вставленную презентацию, которая ранее уже выкладывалась.


Выступления И.Н. Костиной и Л.С. Илюшина выложу позже.

четверг, 7 октября 2010 г.

Доска объявлений в http://wikiwall.ru/

Немного поработала с http://wikiwall.ru/ - по наводке Марины Курвитс.
Очень простая белая доска. Регистрироваться не надо, но полезно дать себе имя на время работы с доской.
Инструменты:
  • создание текста
  • загрузка изображения
  • загрузка видео
  • рисование вручную (по клеточкам и свободно) разными цветами, стирание...
  • загрузить образ сайта (он ляжет как фоновая картинка.
Рекомендуют для совместного создания стенгазеты, но форматировать текст нельзя.
А вот  как доску объявлений - пробуем..

Еще немного слов о Dabbleboard

Основная "фишка" любой интерактивной доски в том, что информация, которая появляется на ней, сразу становится видна всем.
Думается, именно это свойство нужно пытаться использовать в первую очередь.

В этом смысле лучше всего работают модели типа мозгового штурма - например, можно заполнять схемы вроде Фишбонов. Правда, огромным недостатком Dabbleboard является отсутствие инструмента для вставки текста в поле доски. Конечно, этот недостаток с лихвой окупается чатом, который и надо использовать. Но реплики из чата не публикуются на плоскости доски...
Юри Курвитс использует рукописный ввод, что очень здорово для планшета, но не очень работает при использовании мыши.
Впрочем, и мышкой можно написать одну-две буквы. В этом случае должны быть эффективны задания по вставке пропущенных букв (способ предложен Мариной Курвитс в "Блоге на уроке"). Но нужно обязательно предусмотреть, чтобы разные ученики работали с разными объектами - например, каждый вставляет только "свою" букву, или заполняет "свою" орфограмму.
Лучше всего должны работать схемы по распределению объектов по различным секторам. Вот, например, задание на скорую руку сочиненное за 15 минут:


Задания могут быть следующие:
1. Учитель задает вопрос типа "Назовите животных, которые одновременно являются членами двух множеств..." Ученики вводят названия.
2. Класс разбивается на группы, каждая отвечает за свой сектор. Задача - заполнить сектор животными, которые входят в нужные множества. Задание можно усложнить, давая возможность найти изображение в поисковике и вставив изображение из веба (копируется URL - как вариант, можно использовать для этого локальную библиотеку картинок).

В качестве картинки можно использовать географическую карту, с тем, чтобы расположить на ней места добычи, например, полезных ископаемых, или иных географических объектов (об этом упоминалось, кажется, на заседании клуба).
В любом случае при составлении заданий нужно учесть тот факт, что каждым объектом может манипулировать одновременно только один ученик, в противном случае возникают коллизии.





Все, что я знаю о Dabbleboard

Раз на реальной первой встрече клуба шло знакомство и обсуждение по сервису Dabbleboard, то я виртуально внесу свою лепту по заданной  теме :).
В своем блоге я год назад написала два сообщения по доске Dabbleboard:
Вы можете просмотреть видео-экскурсию по блогу учителя математики. На 7'45" как раз идет демонстрация совместной работы учеников и учителя в сервисе Dabbleboard.

Учитель математики Тартуского Русского лицея поделилась своим опытом работы в сервисе  Dabbleboard.

В FriendFeed создана группа Dabbleboard - ИД-онлайн. Правда, участники давно не проявляли активности в этой комнате, но, думаю, пара новых сообщений и активность можно возобновить.

Пожалуй, это все, что лично я знаю о этом сервисе! Спрашивайте, чем смогу - помогу :)!

вторник, 5 октября 2010 г.

Mikogo - приложение для проведения онлайн встреч

Раз уже подписалась под автора клуба сетевого взаимодействия,то начну пользоваться своими правами и обязанностями :). Надеюсь, все делаю правильно, если что не так, автор клуба поправит ...

Итак, представляю вашему вниманию очень интересный сервис под названием Mikogo. Что это за приложение и как его можно использовать в работе учителя вы узнаете из моего сообщения "Mikogo: проведем обучение онлайн?"

Читайте, пробуйте, спрашивайте, предлагайте!
Удачи!