Летние фотографии — на стол!

Все где-то были летом. Возможно, что-то фотографировали. Покажите друг другу! Предлагаю размещать в комментариях к этому посту ссылки на фотографии. Давайте ограничимся 3 штуками. Требований к изображению и качеству — никаких. Кладете на Пикасу, ссылку — сюда. Главное, чтобы вы сами могли сказать: «Это мои 3 лучшие фотографии этого лета!»

Я тоже свою положу. Чуть позже. Никаких конкурсов. Просто покажите что-то хорошее!

Гимны Клуба

Ирина Ананьева прислала письмо с песенкой. И родилась идея. Здесь на блоге можно создать страницу с любимыми песнями. От каждого по одной песне. Жанр и тематика любая, но, думаю, песня должна быть такой, со словами которой вы бы могли обратиться к другим. Как у Кикабидзе:

Я хочу, чтобы песни звучали,
Чтоб вином наполнялся бокал,
Чтоб друг другу вы все пожелали
То, что я вам сейчас пожелал.

В общем, что-то важное для вас, что бы вы хотели, чтобы услышали другие. Никакого глубокого замысла, методического умысла — просто чтобы стало тепло.

Если есть такие песни — шлите на почту — я положу. Пока что на новосозданной странице — две штуки.

Присоединяйтесь!

    Дорогие друзья!

    В первую очередь данное сообщение адресовано учителям русского языка. Но это не значит, что все остальные радостно запускают команду «Закрыть». Нет, Вы дочитываете до конца и пересказываете/ переписываете/ пересылаете преподавателям русского языка в своей школе. :-) Возможно, Вы сами захотите принять участие в том, что я сейчас буду предлагать.

     1. Готовя своих учеников к изложению (и для ГИА !), словесники (да не только они) сталкиваются с одной и той же проблемой – слуховая память учащихся плохо развита. Психологами доказано, что у современного поколения преобладает зрительное восприятие информации. И что же нам, учителям русского языка, делать? Как помочь ребенку?

      Понятно, что только классных занятий мало. Значит ребенок должен работать не только в классе, но и дома самостоятельно. Но кто дома будет читать текст? Когда-то предлагала друзьям объединяться в пары: сегодня я читаю тебе, а завтра ты мне. Помню недоуменный взгляд родителей, когда я им говорила, что они могут помочь своим детям, хотя бы раз в неделю читая вслух текст из сборника изложений и т. д. Где взять диктора, готового читать ученику 24 часа в сутки?

      Проблема решаема, был бы компьютер и микрофон. Теперь можно тексты начитывать самим и в формате mp3, например, выкладывать на блог. Исходя из поставленных задач, Вы продумаете формат работы.

      Вместе с Бабенко Татьяной Александровной мы озвучили 5 текстов. Каждый текст, естественно, читался два раза:1 прочтение – в обычном темпе, 2 – в слегка замедленном. Записанные звуковые и текстовые файлы выложили на страницы своих блогов: "Для тех, кто хочет знать…" (Силина С. В.), "Розовый слон" (Бабенко Т. А.).

     2. К чему я все это пишу? Было бы замечательно, если бы Вы присоединились к нам и начитали 1 или 2 текста в 250-300 слов (я его вам вышлю, а, может, Вы сами предложите). Мы не только сможем предоставить ребенку возможность самостоятельно работать, когда он может и сколько может, но и будем приучать воспринимать на слух чтение незнакомых людей (разные голоса, разные интонации и т.п.) Словом, как на экзамене, когда читает незнакомый учитель и нет рядом твоего преподавателя.

     3. И тогда у нас появится большая общая папка с mp3-файлами и текстами!

      Если у вас нет своего блога, ничего страшного. Можете выкладывать на школьный сайт (предметная страница), высылать своим ученикам по почте, размещать в социальной сети (например, в «Вконтакте»), раздавать на флешки  и т.д и т.п.

      И напоследок. Проводите Вы контрольное изложение, а у Вас уже есть и 1, и 2 прочтение данного текста, самим читать не надо. :-) Или Вы заболели. Дети радуются: изложения не будет!!! Но не так-то было. Замещающий Вас учитель твердой рукой нажимает «Пуск» на Вашем блоге/своем/ где-то еще :-) , и … :-))))

      В общем, если Вы заинтересовались, присоединяйтесь к нам с Татьяной!

P.S. Уже записанные пять изложений (1 и 2 прочтение + тексты с микротемами) можно скачать здесь.

инициативы

Есть предложение: давайте под этой записью попытаемся набросать направления деятельности в форме конкретных проектов, способствующих развитию нашего сетевого сообщества. Итак, предлагаем идеи!
Мой вклад: создание петербургского аннотированного распределенного каталога электронных образовательных ресурсов и интерактивная карта актуального педагогического опыта.