вторник, 22 ноября 2011 г.

Веб-инструменты на уроке развития речи

Тема занятий – «Подготовка к сочинению об осеннем листочке»
Дата проведения – октябрь 2011 г.
Возрастная категория – 5 класс (два 5 класса)
Цель занятий – подготовить учащихся к домашнему сочинению
Используемые веб-инструментыPicasa,  Blogger, Google аккаунт, Google Документ, Google форма
Форма организации деятельности учащихся – фронтальная, групповая, индивидуальная

понедельник, 7 ноября 2011 г.

ФИО или ФИ?

Коллеги, интересно просто. Заполните анкету.

Вдогонку о «Ломоносове»

Хотелось бы добавить от себя пару слов о проекте, реализованном Еленой Разживиной. Так как проект реализовывался на «Началке», то все ссылки будут вести туда.

Во-первых, прошу обратить внимание на «визитку» проекта, в частности, описанные в таблице «Планируемые результаты обучения». Это в чистом виде компетентностный подход, это ориентиры, описанные в программа «Наша новая школа», это ФГОСы второго поколения.

Во-вторых, в документе «Итоги» есть блок, обращенный к координаторам команд, где описываются результаты по познавательным, регулятивным, коммуникативным универсальным учебным действиям (УУД). Это отличный ответ на вопрос «Зачем этим заниматься?»

Еще хотелось бы понимать, почему у нас таких проектов так мало и что нам мешает?

Спасибо Елене Александровне!

воскресенье, 6 ноября 2011 г.

Сетевой проект "Гений русской науки" для учащихся 3-4 классов

Уча других, мы учимся сами.
Сенека
          Наступил момент, когда можно остановиться, спокойно вздохнуть и оглянуться назад. Сложный и трудный рубеж преодолён. Наверное,  такие чувства испытывают альпинисты после покорения очередной вершины. Можно проанализировать все достижения и сложные моменты.
          Но всё по порядку …