Сказка про Ёлочку - пластилиновый мультфильм.

На Клубе обещала  поделиться результатами нашего с ребятами творчества. Сказка про Ёлочку - пластилиновый мультфильм.: Ученики 4-В класса ГБОУ № 65 поздравляют Вас всех с наступающим Новым годом и Рождеством!
Наш подарок - пластилиновый мультфильм под рождественскую песню на французском языке собственного исполнения. Это первый опыт ребят в  мультипликации. 

Мастерская “Практическая мультипликация. Стилизация текста средствами мультипликации”, Д.Стариковой и А.Ганиевой на V международной конференции Intel "Чему и как учиться и учить в XXI веке" была для меня интересной и необычной. Рассказала ребятам, и мы решили попробовать себя в этом деле. Вот, что у нас получилось.

На V международной конференции "Чему и как учиться и учить в XXI веке"

На V международной конференции "Чему и как учиться и учить в XXI веке":
Проекты мы готовили и проводили вместе, в конкурсе победили вместе, да и на конференции не расставались. Вот и рефлексию писали вместе в гуглодоке в надежде, что из отдельных фрагментов сложится целостная картина
Елена Галанжина 

Читать далее

Вдогонку о «Ломоносове»

Хотелось бы добавить от себя пару слов о проекте, реализованном Еленой Разживиной. Так как проект реализовывался на «Началке», то все ссылки будут вести туда.

Во-первых, прошу обратить внимание на «визитку» проекта, в частности, описанные в таблице «Планируемые результаты обучения». Это в чистом виде компетентностный подход, это ориентиры, описанные в программа «Наша новая школа», это ФГОСы второго поколения.

Во-вторых, в документе «Итоги» есть блок, обращенный к координаторам команд, где описываются результаты по познавательным, регулятивным, коммуникативным универсальным учебным действиям (УУД). Это отличный ответ на вопрос «Зачем этим заниматься?»

Еще хотелось бы понимать, почему у нас таких проектов так мало и что нам мешает?

Спасибо Елене Александровне!

Сетевой проект "Гений русской науки" для учащихся 3-4 классов

Уча других, мы учимся сами.
Сенека

          Наступил момент, когда можно остановиться, спокойно вздохнуть и оглянуться назад. Сложный и трудный рубеж преодолён. Наверное,  такие чувства испытывают альпинисты после покорения очередной вершины. Можно проанализировать все достижения и сложные моменты.

          Но всё по порядку …

Материалы сентябрьского Клуба

Дорогие коллеги!

Спасибо всем, кто пришел. Был рад всех увидеть и услышать. Надеюсь, что в этом году мы сделаем много интересного. Кто хочет воодушевиться чем-то хорошим — почитайте пост в моем блоге начала сентября о куполе Брунеллески.

Кидаю ссылки на то, о чем у нас сегодня шла речь.

Пушкиногорский проект (Москва-Питер-Таллин). Почитайте!

Нашел хорошую рецензию на книгу Ивана Иллича «Освобождение от школ». А вот ссылка на полный текст. Спасибо А. Бондаренко.

Для литераторов. Идея чтецких youtube-интерпретаций пришла отсюда (см. ролики в конце поста). Идею учебного проекта про рабочие столы надо описывать. Но играли мы в прошлом году здесь.

Спасибо Елене Разживиной за анонс ломоносовского проекта на «Началке». Хотелось бы, чтобы коллеги поддержали ее с 4-5 классами.

Ссылку на «Колье для императрицы» И. Костиной дать не могу, блог закрыт. Но ждем от нее ссылки на гуглодок для коллективного проектирования. Из этого, на мой взгляд, может получиться что-то небезынтересное.

C проектом «Безбумажная школа», в который пока включаются школы № 296, 503, 247, 653, 548 выйду адресно на связь в течение 2-х недель.

Теперь про Zotero. Есть большая и очень подробная статья «Информационный менеджер Zotero». Есть статья Е. Патаракина «Работа с библиографией» на Галактике. Для владеющих английским все доступно расписано на странице поддержки сайта Zotero.

Вроде ничего не забыл...