Вчера провели городской семинар
«Блог в педагогической практике» в 548 школе Красносельского района. Наверное, каждый выскажет свою точку зрения. Зафиксирую, что отметил сам.
Понятно, что для такой школьной среды обязательно необходимы средства, оборудование и т.д. Ясно, что без постоянной поддержки директора (спасибо Алле Геннадьевне Харитоновой) такую школу не сделать. Да, учителя хорошие. Но я бы хотел еще раз подчеркнуть работу зам. по ИТ
Ольги Алексеевны Пивненко. Мы вчера видели не случайный, разовый семинар, а мероприятие, демонстрирующее постоянную долгую работу по формированию информационной среды школы. Это в Петербурге умеет делать не очень много людей.
Вот план семинара:
Материалы выступлений размещены
в соответствующем разделе сайта (презентации А.Г. Харитоновой, О.А. Пивненко и моя).
Потом было главное — сами уроки. Я специально пошел не на литературу (в которой хоть что-то, наверное, помню:)), а на математику. Использование блога в гуманитарном предмете было мне более понятно, чем в точном. Не берусь разбирать урок математики в 6 классе, но было видно, что дети с вебом на уроке не в первый раз работали, урок был рабочий и живой. Ну и сам узнал что-то новое: до вчерашнего дня не имел представления, что такое «модуль числа»:-)
Во время уроков все присутствовавшие заполняли
лист наблюдений на уроке. Была идея обработать заполненные анкеты и попытаться посмотреть вероятностные показатели эффективности ИКТ на уроке. Автор листа — Зинаида Смирнова.
После посещения уроков собрались вновь в актовом зале. От каждой группы коллективное мнение высказывал один из гостей (конечно же, заранее императивно назначенный). Но большое им спасибо за отзывы:
— Костиной Ирине Николаевне, зам. по ИТ школы № 296 Фрунзенского района(отзыв на урок англ. яз.);
— Зайцевой Светлане Николаевне, учителю англ. языка школы № 295 Фрунзенского района (отзыв на урок англ. яз.);
— Барановой Наталье Сергеевне, зам. по ИТ ЛИКТ № 590 Красносельского района (отзыв на урок биологии);
— Кочневой Светлане Викторовне, к.п.н., районному методисту по литературе Адмиралтейского р-на (отзыв на урок литературы);
— Соколовой Ирине Семеновне, зам. по ИТ школы № 213 Фрунзенского района (отзыв на урок математики);
— Смирновой Марии Алексеевне, учителю начальных классов Центра обучения № 293 (Москва)(отзыв на урок информатики в нач. школе);
— Разживиной Елене Александровне, учителю начальных классов гимназии № 73 Выборгского района (отзыв на урок русского языка в нач. школе).
Вообще удивительно и очень приятно, что на семинар приезжала из Москвы Мария Смирнова, руководитель проекта
Началка. Просто человек прочитал анонс, заинтересовался, сел и поехал. Ну потому что интересно, разве этого мало?
И повторюсь о важном. Два момента.
1. На сайте семинара в страницы уроков встроена возможность оставлять комментарии. Очень настоятельная просьба всем, кто был:
обязательно прокомментируйте урок на котором побывали. Можно и лишний раз сказать «спасибо» (этого слишком много не бывает), но главное — можно оставить конструктивные предметные комментарии. Если будет необходимость, я думаю, что сами педагоги школы тоже выйдут на сетевой диалог. Такая рефлексия после проведенного урока очень важна.
2. Сегодня Жанна Ховрычева, учитель начальных классов, уже опубликовала
свой маленький репортаж. Я пишу этот текст. Думаю, что вчера мы были на профессионально значимом мероприятии. Очень важно этот опыт распространять. Прошу по возможности не только написать комментарии к этому посту, но и высказать свое мнение о семинаре в собственных блогах. Интересный опыт коллег очень важно распространять.
Фотографии есть, конечно, но положу чуть позже.
P.S. Из личного. Сейчас в 548 школе преподает учитель английского языка
Наталья Михайловна Вотте. Которая в 1985-1990 гг. учила английскому автора этих строк. Несколько раз в месяц все эти годы Наталья Михайловна вызывала родителей мальчика Юры со спокойными (или не очень) вопросами «Доколе?» и «Что делать?» Которая никогда так и не поставила мальчику Юре в четверти «4» — и вот на ее «тройке» вот уже больше двадцати лет мальчик Юра при необходимости сносно говорит по-английски и довольно бегло читает западные образовательные сайты. Учитель, которую я так боялся в школе и которую столько раз благодарил про себя потом. Вчера была встреча впервые через 22 года.